Meer dan onderwijs
theorie en praktijk van het onderwijs in de basisschool
Beschrijving
Werken als leraar in een school is méér dan onderwijs. Naast een gereedschapskist met kennis en vaardigheden moet de leraar beseffen dat zijn persoonlijkheid een grote rol speelt in het werken met kinderen in de school. En…hij is ook opvoeder. Dit boek helpt bij de zoektocht naar een eigen visie op onderwijs.
Meer dan onderwijs biedt een gedegen voorbereiding op het beroep van leraar basisonderwijs. De auteurs geven een volledig beeld van de praktijk van het basisonderwijs en de achterliggende visies en theorieën. In duidelijke taal besteden ze aandacht aan zowel de instrumentele als de normatieve professionaliteit van leraren. De combinatie van theorie en praktijk, verrijkt met talloze voorbeelden, stimuleert de eigen reflectie en visieontwikkeling van de aanstaande leraar. Het boek confronteert de lezer met vragen die doordringen tot de kern van het leraarschap.
De generieke kennisbasis leraar basisonderwijs (HBO-raad) is in deze 8e editie op een zorgvuldige manier geïntegreerd. Via een volledig vernieuwd register is de toegankelijkheid versterkt. De opbouw maakt een optimale verbinding mogelijk tussen theorie, praktijk en reflectie in de opleiding. Zo kan het boek dienen als vertrekpunt voor het verwerven van competenties voor de stage, maar kan het ook gebruikt worden voor reflectie op, en verdieping van praktijkervaringen. Er kan zowel vraag- als probleemgestuurd mee gewerkt worden. Per hoofdstuk wordt aangegeven welke competenties een accent krijgen.
Het boek is stap-voor-stap opgebouwd, maar de hoofdstukken kunnen ook los van elkaar worden bestudeerd. Dat verantwoord onderwijs pedagogische kwaliteit moet hebben, staat steeds centraal. Meer dan onderwijs biedt als studiepakket en naslagwerk talloze aanknopingspunten voor de ontwikkeling van aanstaande en zittende leraren.
Extra digitaal materiaal bij dit boek is gratis beschikbaar via vangorcumstudie.nl
Om het materiaal te kunnen bekijken en gebruiken dien je een (gratis) account op Lerarencampus.nl te hebben of aan te maken.
Tot nu toe het meest gebruikte boek en zou hem niet meer kunnen missen. Kortom: de bijbel van de Pabo!
Reactie van een tevreden student
Inhoud
Meer dan onderwijs
Inleiding
Zo haal je het meest uit Meer dan onderwijs
HOOFDSTUK 1 De pedagogische opdracht van het onderwijs
1.1 Inleiding
1.2 De pedagogische opdracht van de basisschool
1.3 Mensen op weg
1.4 Mens- en maatschappijbeelden
1.5 De mens in zijn wereld
1.6 Over opvoeding gesproken
1.7 Opvoeden: wie is verantwoordelijk?
1.8 Over onderwijs gesproken
1.9 Waardenoriëntatie en -opvoeding
Samenvatting
Aanbevolen literatuur
Noten
Zelfstudie
HOOFDSTUK 2 Leerlingen leren kennen
2.1 Inleiding
2.2 De beginsituatie van kinderen
2.3 Ontwikkeling
2.4 Methoden voor het bepalen van de beginsituatie
Samenvatting
Aanbevolen literatuur
Noten
Zelfstudie
HOOFDSTUK 3 Hoe kinderen leren
3.1 Inleiding en definitie
3.2 Spel en verhalen
3.3 Onderzoek, informatie en games
3.4 Ontwikkelingsniveau en leren
3.5 Leren als proces
3.6 Hoe komt de mens aan kennis? Opvattingen over leren
3.7 Concepten voor de basisschool
3.8 Leren en visie
Samenvatting
Aanbevolen literatuur
Noten
Zelfstudie
HOOFDSTUK 4 Leerinhouden en leerplan
4.1 Inleiding
4.2 Kind, leerstof en samenleving
4.3 Leerplan en leerinhoud: permanent in ontwikkeling
4.4 Wat de wet zegt
4.5 De leerinhoud in een driedelig stramien
4.6 De keuze van leerinhouden
4.7 Ordeningsmogelijkheden voor leerinhouden
4.8 De invloed van de leraar
4.9 Kerncompetenties in het informatietijdperk
Samenvatting
Aanbevolen literatuur
Noten
Zelfstudie
HOOFDSTUK 5 Het creëren van leeromgevingen
5.1 Inleiding
5.2 Een rijke, krachtige en betekenisvolle leeromgeving
5.3 De rollen van de leraar
5.4 De didactiek van leeromgevingen
5.5 Voorbereiden
5.6 Uitvoeren van onderwijsactiviteiten
5.7 Differentiatie
5.8 Enkele voorbeelden van begeleiding van leerprocessen
5.9 Het ontwikkelen van kerncompetenties in het informatietijdperk
Samenvatting
Aanbevolen literatuur
Noten
Zelfstudie
HOOFDSTUK 6 Het volgen en evalueren van leerprocessen en leer-resultaten
6.1 Inleiding
6.2 Evalueren, enkele onderscheidingen
6.3 Relatieve en absolute normering
6.4 Wat volg en evalueer je?
6.5 Hoe volg en evalueer je het leerproces?
6.6 Administratie op groepsniveau
6.7 Voor wie volg je, evalueer je?
6.8 Het leerlingrapport
6.9 Verlengde leertijd
6.10 Communicatie met de ouders
6.11 Evaluatie van je beoordeling, zelfevaluatie
Samenvatting
Aanbevolen literatuur
Noten
Zelfstudie
HOOFDSTUK 7 Het pedagogisch klimaat
7.1 Inleiding
7.2 Het pedagogisch klimaat
7.3 Verwachtingen
7.4 Verantwoordelijkheden
7.5 Een goed pedagogisch klimaat
7.6 De invloed op het pedagogisch klimaat
7.7 Veiligheid
Samenvatting
Aanbevolen literatuur
Noten
Zelfstudie
HOOFDSTUK 8 Zorg voor het kind
8.1 Inleiding
8.2 Via WSNS en de Rugzak naar Passend Onderwijs
8.3 Zorg voor elk kind
8.4 Een zorgvuldige stapsgewijze benadering
8.5 Contact met de ouders
8.6 Leerlingvolgsysteem
8.7 Zorgdeskundigen
8.8 Specifieke onderwijsbehoeften, professionele onderwijsproblemen
8.9 Verschillende verantwoordelijkheden
Samenvatting
Aanbevolen literatuur
Noten
Zelfstudie
HOOFDSTUK 9 Schoolorganisatie en Teamwork
9.1 Inleiding
9.2 Basisschool in relatie tot de ouders
9.3 Basisschool in relatie tot de buitenwereld
9.4 Organisatie van de basisschool
9.5 Leraar in relatie tot de organisatie
Samenvatting
Aanbevolen literatuur
Noten
Zelfstudie
HOOFDSTUK 10 Onderwijs- en schoolontwikkeling
10.1 Inleiding
10.2 Een stukje geschiedenis
10.3 Voortdurende onderwijsontwikkeling
10.4 Het begin van onderwijsontwikkeling
10.5 Innovatiemodellen
10.6 De betrokkenen
10.7 De Reformpedagogiek
10.8 Recente ontwikkelingen
Samenvatting
Aanbevolen literatuur
Noten
Zelfstudie
HOOFDSTUK 11 Het Nederlandse Onderwijsstelsel
11.1 Inleiding
11.2 Verandering als proces
11.3 De vrijheid van onderwijs: wie is de baas?
11.4 Onderwijsvormen voor leerlingen met een speciale zorgvraag
11.5 Nieuwe ontwikkelingen in het basisonderwijs
11.6 Na de basisschool
Samenvatting
Aanbevolen literatuur
Noten
Zelfstudie
Literatuur
Register
Over de auteurs