Wiskundeplezier

In dit boek neemt Erik van Haren, dé wiskundepsycholoog, je mee in een reis door het brein. De verbindingen die hij legt tussen pedagogiek, psychologie en (vak)didactiek zijn uniek. Het zet je aan het denken en zal je een vernieuwde blik geven op het leerproces. Een leerproces waarin de docent leidt vanuit verbinding en durft te erkennen dat zijn onderwijs heeft gefaald wanneer hij een leerling met een onvoldoende moet beoordelen. Wiskundeplezier geeft handvatten aan iedereen die zichzelf maar vooral zijn/haar leerlingen wil helpen ontwikkelen.

Erik vat de psychologie die het leren bevordert samen in de drie-eenheid DURVEN-DOEN-BEGRIJPEN, zijn Mathplay-methode die leidt tot Wiskundeplezier. Wiskundeplezier is een mindset, waarmee je je bewust wordt van je eigen denkkracht en waardoor je zelfvertrouwen groeit. Deze methode is makkelijk over te brengen en voelt krachtig aan, als een manier om een grote verscheidenheid aan problemen van kinderen in de wiskundeles ‘op te lossen’.

Aanvullend materiaal

Extra materiaal bij het boek is te vinden op www.vangorcumstudie.nl.

Over de auteur

Erik van Haren, M.Ed, is de oprichter van Mathplay. Hij heeft zich ruim 20 jaar verdiept in zelfontdekkend leren en wiskundig denken. Tijdens zijn 12 jaar als sectievoorzitter heeft hij zich bekwaamd in groepsdynamische processen. Daarnaast ook in krachtgericht coachen, verbindende communicatie, neuropsychologie en Neurolinguistisch Programmeren (NLP). Hij werkt internationaal samen met Gordon Hamilton (Mathpickle) en James Tanton (the Global Math Project). Als creatief wiskundig auteur schreef hij onder andere het lesmateriaal ‘Wiskunde aan de pooltafel’ voor de Koninklijke Nederlandse Biljart Bond. 

Recensies

“Lesgeven is een experimentele kunst, maar ik heb nog nooit iemand ontmoet die zo bewust en open experimenteert als Erik. In dit boek, waarin hij zich verbetert en reflecteert op zijn reis, worden wij allemaal beter.”

Gordon Hamilton (mathpickle.com)

“Erik van Haren heeft ons een pad aangereikt om weer in contact te komen met onze menselijke, vreugdevolle relatie met wiskunde. Gesteund door gedegen onderzoek naar het leren van wiskunde, alles gekoppeld aan concrete voorbeelden van wiskunde doen en denken, legt Erik de basis voor het brengen van een verenigde en krachtgevende denkwijze in het wiskundeonderwijs.”

James Tanton (Global Math Project)

Het boek heb ik al een tijdje binnen. Het is erg mooi geworden Erik. Gefeliciteerd en ik snap het dat je super trots bent. Nog niet alles gelezen maar als naslagwerk zeker ook van grote waarde. Het bonusmateriaal ga ik binnenkort bekijken. 

-- Machteld Peters, Specialist begaafdheid SE/ZOO®

Hopelijk wordt 'Wiskundeplezier' verplichte literatuur op de lerarenopleiding. Veel dank namens alle schoolkinderen die net als ik moeite hebben met sommen, cijfers en getallen – opdat zij onderwijzers krijgen die daar REKENing mee houden.         

––Annet de Groot, jeugdboekenrecensent voor o.m. Algemeen Dagblad.